Сравнение Дешкомпьютера с обычным электронным карманным компьютером

(Настольный компьютер, безусловно, проигрывает ДЕШКОМПЬЮТЕРУ по габаритам, весу, потребляемой энергии и др. параметрам)

Сравнение производится для случаев, когда пользователь применяет тот или другой компьютер для одной той же задачи, решаемой за один и тот же промежуток времени, например, когда эксплуатируется экспертная система типа "Угадай животное" или когда дошколят обучают основам программирования.

№	компьютер	дешкомпьютер	отношение	параметр
01	1	1	1/1	габариты
02	10	1	10/1	вес
03	$1  в день, $365  в год, нужен «бензин», а он дорожает	0 работает «без бензина»	10 000/1 За десять лет набегает приличная сумма экономии	Источник питания
04	Недостаточное, мерцающее, состоящее из крупных точек	Полиграфическое, наивысшего возможного качества	1000/1	Качество экрана (изображение на экране)
05	1 постоянно зависает, заражается вирусами	0.000001 абсолютно надёжен	1000 000/1	Отказ в год
06	1 год	300 лет и более	1/300	Долговечность
07	1000 000	1	1000 000/1	Сложность
08	0.01%	100%	10 000/1	Понятность
09	Сложно, на специальных языках (Си, Паскаль, Пролог и т.п.)	Просто, на естественном, родном языке	1000/1	Программирование
10	Излучает на частотах миллиарды герц	БЕЗВРЕДЕН	Миллиард/1	ЭКОЛОГИЧНОСТЬ
11	500 долл.	0.5 доллара	1000/1	цена

ВЫВОДЫ

1. В тех случаях, когда можно использовать дешкомпьютер, это, безусловно, предпочтительней. Глупо микроскопом гвозди забивать.
2. С другой стороны, обычному компьютеру остаётся почти безграничное поле деятельности, пока дешкомпьютеры не достигли такого же уровня сложности (быстрая обработка больших массивов диверсифицированной информации).
3. Применение дешкомпьютеров с детства (с помощью методологии РУССКОЕ ОРИГАМИ, переходящего в ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ШЕЙПИНГ) позволяет вовремя приобщить будущие поколения пользователей к ИНОФРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЕ с последующим переходом к сложным компьютерам и дешкомпьютерам. В связи с чем, количество продаж обычных компьютеров не снизится, а возрастёт.
4. Применение дешкомпьютеров в школе уменьшает затраты учителя на проведение рутинных работ, высвобождая время для творчества.
5. Многолетние испытания дешкомпьютеров в детских садах и школах показало, что дети любят эти игрушки, не теряют и не выбрасывают их, как предполагали скептики. В классах, где у детей есть бинардики, нет отстающих и неуспевающих, дети любят ходить в школу, посещаемость улучшается.