КАК УЛУЧШИТЬ РАБОТУ УМА ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ ПУТЁМ ОВЛАДЕНИЯ МНОГОМЕРНОЙ ПИСЬМЕННОСТЬЮ
“Чтобы у ребёнка “вырос” наилучший мозг (какой только возможен при заданных генах), необходимо с момента рождения “кормить” его знаками наивысшего качества, учитывая критические (сенситивные) периоды онтогенетического развития”
В. Д. Паронджанов
***
“Идея – это новая комбинация старых элементов. Новых элементов нет. Есть только новые комбинации”
Гордон Драйден
***
”Идеи, имеющие огромные последствия, всегда просты”.
Лев Толстой
***
Никому ни при каких обстоятельствах, нельзя объяснить больше того, чем он может освоить с помощью своего аналитического механизма.
Никому ни при каких обстоятельствах, нельзя объяснить больше того, чем он может освоить с помощью своего аналитического механизма.
Игорь Серов
*** “Многомерная Система Координат – МСКФ (основа многомерной письменности) позволяет наглядно на поверхности экрана представить все комбинации значений переменных многомерной многозначной предметной области, то есть, наглядно выявить и наглядно показать все идеи данной предметной области”
---
Многомерная письменность – для нашего мышления, но не вместо мышления.
---
Компьютеры и дешкомпьютеры должны быть инструментами ДЛЯ НАШЕГО МЫШЛЕНИЯ, А НЕ ВМЕСТО МЫШЛЕНИЯ
---
Компьютер – это усилитель ума, но если человек глуп, то усиливает компьютер?
Р. Ю. Федосеев
***
«Если он (ученик) мудрый, он постигает ученичество. Формы телесные не введут его в обман, но он посмотрит на состояние души каждого (и) заговорит с ним. Есть много животных в мире, имеющих форму человека. Когда он познает их, свиньям он бросит желуди, скотине он бросит ячмень, и солому, и траву, собакам он бросит кости, рабам он даст всходы, ДЕТЯМ он даст совершенное».
"Апокрифы древних христиан" Ев. от Филиппа ст.119
***
Комментариев нет:
Отправить комментарий